Nuestro colegio salesiano quiere ser un lugar privilegiado de educación integral de la persona del alumno. Viene caracterizado por el «Sistema Preventivo», que cuida el ambiente educativo, hecho de espíritu de familia, trabajo diario y clima de alegría. Buscamos la relación educativa personal, la asistencia y presencia entre nuestros alumnos, y la oferta respetuosa de una experiencia de fe basada en el estilo educativo de D. Bosco. Este centro considera como su misión el ofrecer un servicio a la sociedad, y en especial a las familias que eligen para sus hijos nuestra oferta educativa, con el fin de formarles como buenos cristianos y honrados ciudadanos, orientados a desarrollar sus capacidades en el horizonte de la universidad y el mundo laboral.
Queremos ser reconocidos como el mejor centro de la ciudad por la calidad de la educación integral que ofrecemos. Por eso nuestra visión, nuestro horizonte a medio plazo, es desarrollar un Proyecto Educativo innovador en la formación de personas competentes, maduras y equilibradas, capaces de responder a los retos que la sociedad nos pide. Queremos merecer el reconocimiento de la sociedad y las familias por la educación en los valores del humanismo cristiano, en un clima de alegría, amistad, cooperación y respeto, además de por la obtención de buenos resultados académicos.
Y éstos son los valores en que nos basamos para alcanzar estos objetivos:

* colocamos al alumno en el centro del hecho educativo, aceptándolo como es, y ayudándole a desarrollarse como persona;
* valoramos la personalización de las relaciones educativas;
* fomentamos la motivación y el entusiasmo, para que los alumnos sean capaces de desarrollar todas sus potencialidades;
* trabajamos de forma coordinada todos los miembros de la comunidad educativa;
* respondemos a las nuevas necesidades, estando atentos a los cambios sociales y a la innovación educativa;
* vivimos y ofrecemos los valores cristianos, respetando las opciones personales de cada uno;
* realizamos una oferta amplia que, más allá de lo académico, llega a lo extraescolar, a la formación cristiana y al tiempo libre educativo.

Nuestro colegio salesiano es una obra de Iglesia, un centro cristiano. Por tanto, ofrece una visión del mundo y de la persona desde la persona de Jesús y los valores del humanismo cristiano: así lo saben, lo aceptan y lo solicitan los padres de nuestros alumnos. Proponemos como figuras de referencia a Jesús (el Señor resucitado, modelo de persona y de humanidad), María (como Madre, Maestra y Auxiliadora de los cristianos) y D. Bosco (como padre de los jóvenes y modelo de educadores).
En el colegio existe la figura del coordinador de pastoral en cada uno de los dos niveles educativos. Ayudado por su equipo, formado por algunos profesores, se encarga de la programación pastoral y de su realización y evaluación. Y esta oferta pastoral se concreta, en todo el alumnado y con la correspondiente gradualidad y continuidad según las etapas educativas, en las siguientes intervenciones:

* Los «Buenos Días»: breve momento (diez o quince minutos), al comienzo de la jornada, dirigido por los propios educadores, donde se ofrece una reflexión, una oración, algunos avisos generales organizativos, una motivación para el día, un comentario a algún suceso,? y que constituyen una pequeña «gota» que poco a poco, día a día, va calando y produciendo fruto.
* La Enseñanza Religiosa Escolar(E.R.E.) o clase de religión católica, con los contenidos marcados por la Conferencia Episcopal Española, y con la dinámica, contenidos y metodología propias de cada etapa educativa.
* Las convivencias o jornadas (generalmente de un día) de reflexión y comunicación, por cursos, en tres momentos: al comienzo del curso, para la organización y comentario de los objetivos; hacia los meses de marzo y abril (generalmente fuera del centro) con contenido explícitamente cristiano; y al final del curso, de revisión.
* Las celebraciones cristianas: de la eucaristía (generalmente una vez al mes, alrededor del día 24 en que hacemos memoria de María Auxiliadora), de la reconciliación (una vez al trimestre) y de la Palabra (sobre todo para los niveles educativos inferiores).
* Las campañas de solidaridad, para crecer en sensibilidad social y para recaudar fondos, en el DOMUND, Navidad, Manos Unidas y puntualmente con ocasión de alguna necesidad surgida sobre la marcha.
* La celebración de las fiestas grandes del colegio: Don Bosco (31 de enero), y María Auxiliadora (24 de mayo), donde se combinan de forma equilibrada actividades deportivas, culturales, festivas, religiosas y formativas, y en las que los alumnos adquieren un sentido de pertenencia al Centro muy grande y duradero.
* La oferta de una educación de la fe en grupo preparatoria a los sacramentos, según los distintos niveles, y desde las plataformas de la parroquia (catequesis de comunión) y del centro juvenil (catequesis de confirmación).
* El servicio de acompañamiento personal y espiritual para los alumnos que lo soliciten, por parte de salesianos o educadores. Un servicio institucional que se realiza desde el departamento de orientación en todos los niveles educativos, y de forma opcional desde la coordinación de pastoral.

Estas ofertas, suficientemente motivadas, se realizan a todo el alumnado. Respetamos la libertad de conciencia y las opciones religiosas de cada alumno; al tiempo que pedimos de cada uno de ellos el respeto a las intervenciones que ofrece institucionalmente el centro.

Todo colegio salesiano quiere ser una auténtica familia, una casa para cada alumno. Por eso, es algo más que un centro académico. La oferta que realiza llega a:

* Las actividades complementarias fuera del centro en horario lectivo, en todos los niveles: visitas, actividades, excursiones.
* El deporte educativo, que reúne todas las tardes y los sábados en el patio de nuestro colegio a más de trescientos alumnos en los distintos deportes y categorías.
* Las actividades extraescolares que ofrecemos desde la empresa Activa, sobre todo en los primeros niveles educativos: inglés, iniciación deportiva, informática.
* El apoyo escolar desde el Programa CACE que desarrolla el «Centro Juvenil María Auxiliadora» para alumnos de Primaria y Secundaria, durante todo el curso, y las clases de verano en el mes de julio para alumnos de Bachillerato.
* Las excursiones de fin de curso que ofrecemos en 2º ESO (por territorio nacional) y en 1º Bachillerato (por Europa), con finalidades formativas, culturales y convivenciales.
* Las actividades de tiempo libre, coordinadas desde la «Parroquia María Auxiliadora» (catequesis de comunión, de 1º a 4º de Primaria, con excursión anual y una semana de campamento-granja escuela al final del curso) y desde el centro juvenil, según niveles educativos: chiquicentro (5º y 6º de Primaria), grupo «Amigos» (1º y 2º ESO) y centro juvenil (a partir de 3º ESO), con atención diaria por las tardes en los locales del centro juvenil, y multitud de ofertas (grupos, talleres, fiestas, preparación de grupos musicales y obras teatrales, campamento de verano).
* El asociacionismo escolar, que se concreta en las Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (A.M.P.A.), la Asociación de Alumnos, la Asociación de Antiguos Alumnos, la «Agrupación Deportiva María Auxiliadora», la asociación de teatro «Candilejas» (para alumnos de los últimos cursos, y antiguos alumnos).
En general, buscamos que nuestro Colegio sea un servicio de atención integral a los alumnos, a tiempo pleno: tanto en los momentos de horario lectivo, como en su tiempo libre y el fin de semana. Ellos saben que pueden ir al colegio para hacer deporte en el patio, encontrarse con los amigos en los locales del centro juvenil.

Somos un colegio salesiano, que educa desde un Proyecto Educativo-Pastoral compartido por miles de colegios en todo el mundo. Este proyecto es llevado a cabo por una Comunidad Educativo-Pastoral y se despliega en el desarrollo de cuatro dimensiones fundamentales mediante las cuales se consigue el desarrollo integral de los jóvenes. Por eso:

* Llamamos «Comunidad Educativo-Pastoral» al grupo humano formado por alumnos, padres, profesores, personal de administración y servicios y salesianos: destinatarios y agentes de un mismo proyecto.
* Entendemos por «dimensión educativo-cultural» aquella que desarrolla en el joven la asimilación de la cultura y los saberes, y el conocimiento del entorno social y laboral donde deberá integrarse en el futuro.
* Entendemos por «dimensión educativo-pastoral» aquella que desarrolla en el joven el anhelo de Dios y la libre propuesta de los valores cristianos y de Jesucristo como modelo de referencia, mediante un proceso de educación de la fe y de celebración cristiana.
* Entendemos por «dimensión asociativa» aquella que desarrolla en el joven su capacidad de relación y comunicación con los demás y su sentido de pertenencia y participación en grupos de iguales y en las instituciones sociales.
* Entendemos por «dimensión vocacional» aquella que desarrolla en el joven la capacidad de entender y descubrir su vida como vocación, como llamada a ser feliz y realizarse personalmente en el ejercicio de una profesión desde un determinado estado de vida.

Nuestra P.G.A., desde la dinámica interna de este proyecto salesiano, programa líneas de acción y actividades para la Comunidad Educativo-Pastoral y para cada una de las cuatro dimensiones, garantizando así la integralidad de la labor educativa.

La mayoría de las normas de convivencia ya están recogidas en nuestro Reglamento de Régimen Interior (R.R.I.) en los artículos 8, 12, 13, y del 83 al 96 y en el «Plan de Convivencia». Todos los padres, educadores y alumnos disponen por escrito de normas de convivencia para este curso, debidamente explicadas y especificadas.
Aquí se resaltan las más generales que forman parte del plan de mejora del ambiente educativo del colegio.

a) Asistir a clase.
b) Llegar con puntualidad.
c) Seguir las orientaciones del profesorado y del personal no docente en el ejercicio de sus funciones.
d) Tratar con respeto y consideración a todos los miembros de la Comunidad Educativa.
e) Estudiar con aprovechamiento, así como respetar el derecho al estudio de los compañeros.
f) Respetar la dignidad, integridad, intimidad, ideas y creencias de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
g) No discriminar a ningún miembro de la Comunidad Educativa por razón de nacimiento, raza, sexo o cualquier otra circunstancia personal o social.
h) Cuidar y utilizar correctamente los bienes e instalaciones del centro.
i) Respetar las pertenencias de los demás miembros de la Comunidad Educativa.
j) Participar en la vida y funcionamiento del centro.
k) No realizar actividades perjudiciales para la salud ni incitar a ellas.
l) Aprender habilidades pacíficas y no violentas en la resolución de conflictos.
m) Abstenerse de fumar dentro del recinto del centro, tal como indica la normativa legal: padres, profesores, alumnos, personal de administración y servicios.
n) Evitar el uso (ni encendido ni apagado) de teléfonos móviles y aparatos de música, dentro del recinto del colegio: el profesor podrá recoger cualquiera de estos aparatos y los retendrá por un período de 15 días.